El Encuentro de Educación Matemática en Carreras de Ingeniería (EMCI) se ha consolidado, a lo largo de sus cuatro décadas de trayectoria, como un espacio fundamental de encuentro académico y científico. En este foro, profesionales, docentes e investigadores se reúnen con el propósito de compartir experiencias, explorar metodologías innovadoras y debatir sobre los avances de la educación matemática en el contexto específico de la ingeniería.


La elección de la provincia de San Juan como sede para la edición de 2027 posee una carga simbólica e institucional de gran envergadura. Fue precisamente en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ) donde, en 1986, nació el primer EMCI impulsado por la inquietud de los docentes de fomentar el intercambio de ideas a nivel nacional. Tras haber sido sede nuevamente en 2005, la provincia recupera su papel protagónico después de más de veinte años, reivindicando su lugar histórico como cuna de este movimiento educativo.


La relevancia de este encuentro en la actualidad radica en la imperiosa necesidad de transformar la enseñanza de la matemática para que deje de ser percibida meramente como un requisito académico y se convierta en un eje articulador del conocimiento ingenieril. En un escenario de rápida evolución tecnológica, marcado por el impacto de la Inteligencia Artificial y la digitalización, es vital que los docentes compartan estrategias que fomenten el razonamiento lógico y el modelado matemático. Estos enfoques son los que garantizan que los futuros profesionales desarrollen las habilidades analíticas y de resolución de problemas necesarias para enfrentar los desafíos de la sociedad contemporánea.